Los estudiantes de la I.E. "Apóstol Santiago" movilizaron sus aprendizajes para exponer, sin miedo, con respeto, convicción plena, con investigaciones conscientes los diferentes problemas que existen en Cabana. Esperan que sus autoridades resuelvan la problemática expuesta.
EDITORIAL 27-6-2026:
ASUNTOS PÚBLICOS DE
CABANA EN LA VOZ DE LOS ALUMNOS DEL COLEGIO “APÓSTOL SANTIAGO”
El
miércoles 17, en el auditorio del Colegio “Apóstol Santiago” de Cabana-Ancash,
nuestros estudiantes ya lo hicieron. Movilizaron su aprendizaje.
No
se quedaron con la teoría en el cuaderno. Salieron al frente, conscientes y
plenos de conocimientos.
Expusieron
con madurez y responsabilidad sobre la contaminación ambiental en Cabana, en
sus ríos, lagunas y pozas.
Explicaron
con datos concretos el manejo irresponsable de motocicletas que provoca
accidentes en las esquinas de sus cuatro barrios y a lo largo de su carretera.
Denunciaron
la inseguridad ciudadana que nos quitó la paz y afecta a humildes campesinos
con el robo de sus animales.
Señalaron
la minería ilegal en las alturas de Cabana o en Macra y otros lugares que rompe
el cerro y envenena el agua.
Clamaron
por los perros envenenados y la falta de limpieza en las calles de sus barrios
Huayumaca, Pacchamaca, San Jerónimo y Trujillo. Así como en otros espacios
turísticos.
Y
dijeron fuerte las deficiencias en el sistema de salud de nuestro Centro de
Salud.
¿Saben
qué hicieron esos alumnos? Lo que la escuela siempre debió hacer: mover el
aprendizaje del aula a la comunidad. Eso es movilizar. Aprender para servir.
Estudiar para transformar.
Señor
alcalde, señor jefe del Centro de Salud, comisario, fiscal, autoridades de Cabana:
los alumnos del colegio Apóstol Santiago ya cumplieron su tarea. Movilizó a sus
estudiantes. Los puso a pensar, a investigar, a proponer.
Movilicen personal técnico para el Centro de Salud. Movilicen policías para la calle. Movilicen fiscalización para la mina ilegal.
Porque
un pueblo donde solo se movilizan los alumnos, pero las autoridades se quedan sentadas...
ese pueblo no avanza.
Cabanistas:
aplaudamos a los estudiantes del Apóstol Santiago. Ellos ya entendieron que
estudiar no es para sacar 20. Estudiar es para que Cabana tenga 20 años más de
vida.
Movilicemos
todos los aprendizajes. Pero empiecen ustedes, autoridades. El miércoles 17 los
alumnos ya dieron el primer paso.
En
esta actividad ya se buscó formar al alumno “Santiaguino” como un ciudadano
capaz de resolver problemas, ser crítico, valorar su diversidad cultural y
gestionar su propio aprendizaje a lo largo de toda su vida.
Señores:
los estudiantes del Apóstol Santiago ya hicieron su parte con madurez. No los
ignoren por ser jóvenes.
VALORES 27-6-2026
LA UNIDAD
La
unidad se construye a través de los siguientes pilares fundamentales:
Objetivo común: Concentrar energía y pensamientos en una visión
compartida para hacer tareas complejas mucho más fáciles.
Respeto y diversidad: Apreciar las contribuciones únicas de cada individuo
sin perder la esencia personal.
Solidaridad y lealtad: Apoyarse mutuamente, recordando que el bienestar
colectivo sostiene al individual.
Beneficios de practicar la unidad
Aumenta la resiliencia: Permite afrontar desafíos más grandes con mayor
fortaleza.
Sinergia: La suma de las partes genera un impacto mucho mayor
que los esfuerzos aislados.
Construye comunidad: Fomenta un ambiente de armonía y pertenencia, ya sea
en la familia, el trabajo o la sociedad.
No
olvidemos que LA UNIAD como valor es la
capacidad de un grupo para concentrar energías, pensamientos y esfuerzos hacia
un propósito común. Se fundamenta en el respeto mutuo, la solidaridad y la
empatía, permitiendo que la suma de talentos individuales genere un impacto
mucho mayor que el trabajo aislado
El
valor de la unidad se aplica en el ámbito laboral o de equipos de trabajo, en
la familia o el hogar, en la comunidad o en el entorno social.
TIEMPO DE
REFLEXIÓN: 27-6-2026
RACISMO Y DISCRIMINACIÓN
En contraste, la discriminación es el acto o
comportamiento práctico que excluye, restringe o trata de manera desigual a una
persona o grupo por motivos de raza, religión, género, entre otros.
El Racismo (La Ideología): Es el
sistema de creencias, prejuicios y estereotipos que justifica la idea de que
existen razas "superiores" e "inferiores". El racismo nutre
y sostiene la discriminación.
La
Discriminación (La Acción): Es la materialización del
racismo. Ocurre cuando a una persona se le niega un trabajo, se le impide
ingresar a un establecimiento o se le da un trato injusto debido a su color de
piel, origen o rasgos físicos.
fundamentales. Se basa en prejuicios y estereotipos relacionados con características personales, como el origen étnico, género, orientación sexual, religión, edad o discapacidad.
Qué es la
discriminación racial
Cuando hablamos de discriminación racial, lo
hacemos de la exclusión o de una persona o un grupo de personas por tener
cualidades o características distintas en cuanto a la etnia a la que pertenece
o algo tan simple como su color de piel, sus tradiciones o lugar de nacimiento.
PREOCUPACIONES 27-6-2026 -
𝐆𝐎𝐁𝐈𝐄𝐑𝐍𝐎 𝐑𝐄𝐆𝐈𝐎𝐍𝐀𝐋 𝐃𝐄 𝐀́𝐍𝐂𝐀𝐒𝐇 𝐓𝐑𝐀𝐍𝐒𝐅𝐈𝐄𝐑𝐄 𝐒/ 𝟏𝟔 𝐌𝐈𝐋𝐋𝐎𝐍𝐄𝐒
Y MEDIO DE SOLES 𝐏𝐀𝐑𝐀 𝐑𝐄𝐀𝐂𝐓𝐈𝐕𝐀𝐑 𝟐𝟓𝟎 𝐂𝐄𝐍𝐓𝐑𝐎𝐒 𝐏𝐎𝐁𝐋𝐀𝐃𝐎𝐒
transferencia financiera de 16.5 millones de soles, provenientes del Fondo de Compensación Regional (FONCOR), a las municipalidades de centros poblados de Áncash, decisión estratégica para descentralizar los recursos públicos y dinamizar la economía en las zonas con mayores brechas sociales.
La provincia de Pallasca recibirá una transferencia financiera de S/ 792,000.00, recursos que serán destinados al fortalecimiento de la prestación de los servicios públicos en las municipalidades de doce (12) centros poblados de la provincia, contribuyendo al desarrollo y bienestar de la población más alejada.
En este acto participaron el Alcalde Provincial MHS y los alcaldes de los centros poblados de Mayas, Ferrer, Ancos, Paccha, Tilaco, Uchupampa.
A fin de garantizar la transparencia y el correcto uso de los fondos públicos, los lineamientos del programa establecen que la totalidad del presupuesto asignado debe destinarse exclusivamente a proyectos de inversión e infraestructura básica, como canales de riego, reservorios, caminos vecinales, entre otros, quedando estrictamente prohibido su uso para el pago de personal o gastos administrativos.
De
acuerdo con el marco normativo establecido, las comunas provinciales disponen
de un plazo máximo de 20 días hábiles para efectuar la transferencia de los
fondos a las cuentas de los centros poblados beneficiarios.
PREOCUPACIONES- MNPERU 27-6-2026
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